小学语文教案模板集合7篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的小学语文教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文教案 篇1谈话引入
通过本组课文的学习,大家在综合活动中又搜集了课外资料,一定有很多新的收获吧!这节课 ,我们就再次走进田园,去看看你们对田园生活的学习成果吧!
口头交流展示
1。小组交流,互说互评。边说边展示自己课外学习的成果,如:搜集的图片、文字或自己的感
受、有关农村生活的人、事或故事等等。
2。代表交流,师生共评。评一评谁的收获大,感受深。
习作
1。精彩回放:
a。读一读:上节课整理的好词佳句。
b。想一想:作者是怎样运用这些词句的。
c。写一写:你感受最深的内容。
d。用一用:本组课文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的场面来展现乡村生活的表达方法 。
2。学生习作:
a。教师启发思路。
(将自己知道的有关农村的故事讲给大家听;把自己农村家的景象和生活描绘下来)
b。教师个别指导。
c。同桌互相交流。
d。推荐代表交流。
e。师生共同评议。
f。独立进行修改。 ……此处隐藏8451个字……/p>
1.认识生字,把本课要求会写的生字写正确。
2.正确、流利地朗读课文,学习小姑娘独立自理的精神,培养独立自理的能力。
3.学生懂得长大不仅指身体变高,更重要的是思想品格的成长,学会关心别人,照顾别人。
教学过程:
一、从孩子的切身体验入手,导入课文
1.问:长大了好不好?长大的感觉怎么样?
课上,老师让学生踊跃发言,让学生共同来感受长大的感觉。
2.适时引出:有一位小姑娘却不愿长大,我们一起去认识她,好吗?板书:不愿长大的小姑娘
二、朗读课文,整体把握课文内容
1.自读课文,阅读过程中用自己喜欢的识字方法解决不认识的字。
2.再读课文,让学生明白课文讲了一件什么事。
三、细读课文,品味内涵
四、联系学生生活,拓宽延伸学生思维,畅谈收获
1.人们对小姑娘有什么评价?从书中找一找,读一读。
2.联系自己生活实际,说自己会做哪些事,会帮别人做哪些事,让学生谈谈做这些事的想法。
3.教师应适时地表扬那些独立性强,懂得关心照顾别人的学生,鼓励每个学生都尽自己力量使家庭、班级变得更好,让学生懂得怎样才算是真正的“长大”。
五、识字、写字,渗透学法
1.认读的生字。(课件出示)
①用猜字游戏,检查字音的掌握情况。
②在课文中标出由生字组成的词语,读一读。
2.学会的生字。
①认读。
②掌握字形,了解字义。(注意让学生认识卧、养、虚)
③规范书写田字格的字。
六、课外延伸,思想认识再次升华