【精选】语文教案模板集合5篇
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的语文教案5篇，希望能够帮助到大家。
语文教案 篇1设计意图：
大班幼儿即将升入小学，完成他们人生中重要的社会角色转变。如何让孩子顺利平稳地从幼儿园阶段过渡到小学阶段成为了家长们最为关心的话题。大班幼儿可以适当学一些汉语拼音，这对他们入小学后减缓学习难度是很有必要的。因为汉语拼音是小学低年级学生识字的拐杖，它是开发智力，促进“提前读写”的有力工具。如果让幼儿园大班幼儿适当学习汉语拼音，这对小学推进“注音识字”提前读写的先进教学方法是大有好处的。其次，大班幼儿身心发展迅速，“有意注意”有了发展，抽象逻辑思维开始有了萌芽。他们的精力充沛，求知欲强，适当增加一些拼音教学内容，是能够承担的，而且是有趣的，对于发展幼儿的智力是有帮助的。开展了拼音教学幼小衔接活动，不仅仅是让孩子们在本次活动中进行学习，同样作为老师，我们也可以在本次活动中感受小学课堂教学和幼儿园活动教学的不同之处，并可以针对本次活动进行一些学习，让往后孩子们的拼音学习更好的展开。以上内容源自儿童资讯站
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教学目标：
1、学会z c s 三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、认识生字，引导小朋友正确读儿歌。。
……此处隐藏13189个字……艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些把小船都弄翻了。……人们都像疯了似的，乱得不可开交。”在这样的情况下，船长想到用枪帮助维持秩序。“哪个男人胆敢冲在女人前面，我就开枪打死他。”这样一威胁，效果果然不错。“大家立刻不作声了。没有一个人违抗他的意志，救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。”）（3）议一议船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？
语文教案 篇5【教学目标】
１、学会运用工具书扫除阅读障碍，阅读文言文
２、在反复朗读中加深对文意的理解
３、激发学生阅读课外文言文的兴趣
【教学重点】
培养学生运用多种方法阅读文言文
【教学过程】
一、巩固复习《狼》（第二则）字词含义
朗读、互考互批、点评
二、导入《狼》第三则
在没有注解的帮助下，学生来做一回注解者。
三、学习《狼》第三则
１、默读短文，圈划出你认为需要注解的字词。
２、借助字典为你所圈划的字词加上注解。
３、四人小组交流一下各自加上的注解，综合出一份代表小组集体智慧的注解。
４、小组展示注解成果。可补充或表明不同意见。
５、以不同形式朗读。
６、教师在学生朗读中发现问题，与学生共同解决问题，再朗读。
７、整理原先忽略或注解错的字词。
四、总结阅读方法
借助注解、借助工具书，我们能很好地阅读文言文，能读到很多有意义或很有趣的文言故事
五、扩展阅读
发放《狼》第一则，课外阅读，并思考：蒲松龄为什么要连写三则《狼》
