语文五年级教案
作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的语文五年级教案,欢迎大家分享。
语文五年级教案1教学目标:
1、引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写,体会荣誉不是“争”来的,只有踏实做事、默默奉献的人,才配得到荣誉,才最受人尊敬;
2、指导学生有感情地分角色朗读课文;
3、训练学生感悟并运用通过语言、神态、心理活动等,表现人物特点的写作方法。
教学准备:幻灯片课件
教学方法:三勤四环节教学法
定向诱导
一、回顾导入:
同学们,我们已经初步了解了课文的主要内容,回忆课文,哪位同学能用一句话告诉大家:鸟国迎来了一件什么事?(指名答)围绕金奖章,课文详细写了两个场面,分别是什么?(板书:争奖章、颁奖章)
这节课我们继续深入阅读课文,看一看鸟儿们在使者到来前后有哪些不同的表现,我们又能从中得到什么启发?
二、出示学习目标:
1、有感情地朗读课文,抓住文中鸟儿们的不同表现,体会课文要表达的思想感情。
2、学习通过描写语言、神态、动作、心理活动等表现人物特点的写作方法。
自学探究
三、得知使者要来鸟国颁发奖章的消息后,群鸟是怎样争奖章的?他们的表现又体现出怎样的性格特点?
< ……此处隐藏19480个字……>(1)写自己心爱的东西(2)写清特点
(3)写出联想
①师出示学生带来的玩具课件:玩具米老鼠(让学生观察)。同学们喜欢它什么?请学生回答。
生答:耳朵特别大,象两把大扇子,它笑咪咪的,心里一定有高兴的事等等
……
师导,有个同学根据这个玩具写了一篇作文。
②出示课件:《我心爱的米老鼠》
要求学生轻声阅读作文,结合本次作文的要求,思考一下,这篇作文达到了这次作文的要求没有?
小组讨论。
师请学生回答,并结合要求具体谈一谈小作者是怎样达到要求的。
生:写清了米老鼠的特点,写出了喜爱之情,联想好等等
师小结:这篇作文为什么写得好?请学生回答。因为这篇作文符合这次作文写作的要求。所以这是一篇成功的习作。
③师出示课件:《小闹钟》病文
要求默读作文,结合本次作文的要求,进行讨论,说说这篇作文达到了这次要求没有?请学生回答。
生答:没有联想,没写清特点等等
同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文?发给学生作文材料。
分组修改。把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲给同学们听。
3、师小结:根据刚才的评改,同学们有没有信心改好自己的作文?朗读自己的作文,看看自己的作文存在什么问题?
学生回答自己作文中存在的问题。
生进行修改。
师巡回指导。
生交流修改情况。
4、请同学们谈这次作文的体会。
师结:作文是修改出来的,只有反复修改才能成就一篇好文章。
三、作业:继续修改,誊清。