一年级苏教版上册语文教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级苏教版上册语文教案，欢迎阅读与收藏。
一年级苏教版上册语文教案1[教学要求]
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音，学会本课6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，认识2种笔画。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。
[教学重难点]识字、写字、读好课文。
[教学课时]两课时
[教学过程]
一、导入激趣
1、出示挂图，引导观察，图上画了些什么？
2、交流
3、板书课题7、qiū gūniáng de xìn
秋 姑娘的信
4、读题 niang 娘（轻声）
5、自由提问题，师在题目旁打“？”
二、初读课文
1、我们就带着这些问题读课文。要读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2、自读课文
3、检查：
出示生字卡片，指读、齐读。
认识二类字，指读、齐读
出示词语：秋姑娘 好朋友 写信 小心
生病 食品 山村 裹上
……此处隐藏19939个字……音节读什么？你知道吗？（指名读）
（3）告诉学生：yue也是一个整体认读音节，谁再来读读？（再指名读）
（4）yue有两顶漂亮的帽子（出示），可是yue不知道该戴在什么地方？谁能帮帮他？（指名给yue标上第一声和第四声）
（5）认读yuēyuè并扩词。
（6）yue非常感谢大家，送给大家一首好听的儿歌。（课中操《拼音休息操》）
(三)学习er
1、这首歌好听吗？我们是通过什么听到的呢？——耳朵！
2、学会发音：
（1）下面我们见到的这位朋友就和“耳朵”的“耳”有关的（出示er）。
（2）指导读法：
er很特别，跟我们认识的复韵母朋友都不一样。他是由单韵母“e”和声母“r”在一起组成的（引说），r不发音，表示读e的时候把舌头卷起来。（范读）
3、多种形式练读。
请大家伸出小手，舌头和小手一样往上卷，跟老师读一读。（领读）开火车读----一起摸着小耳朵读。
4、学习四声：
（1）er从来不和声母们交朋友，总是自己单独成为音节，我们把它叫做“特殊韵母”。
（2）一起伸出小手给er带上四顶帽子，ērérěrèr
三、游戏巩固。
四、总结写字。
1、看，有三位朋友跑到了我们的书上。还认识他们吗？自己读读。
2、会写吗？对照笔顺图在桌上写一个。
3、老师还不会写呢？谁来教教老师（指导书写）。
4、描红仿写。
5、总结：今天大家的收获可真不小，去了字母王国，看到了很多迷人的景色，交了很多的朋友。美丽的字母王国之旅到此结束。
