语文教案

时间:2023-07-31 11:07:43
有关语文教案范文集锦8篇

有关语文教案范文集锦8篇

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的语文教案8篇,希望对大家有所帮助。

语文教案 篇1

教学目标:

1、正确认读9个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。

2、有感情地朗读课文,把握课文内容。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。

过程与方法目标:

1、理解课文内容,引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。

2、体会环境描写、人物心理描写的作用。

教学重点:了解课文内容,知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。

教学难点:培养学生的关爱品质,使他们懂得帮助别人,学会关爱。

教学方法:朗读指导法,品读感悟法,谈话启发法

学习训练法:有感情地朗读,从重点语句中去理解课文,体会情感,交流讨论法

教具准备:小提琴曲

课时:2课时

教学过程:

一引入课题,激发兴趣

播放小提琴曲《月光奏鸣曲》,请同学们欣赏。

多么优美的小提琴曲啊,同学们,今天我们都是这首曲子的听众,在动听的旋律中,我们一起走进故事:惟 ……此处隐藏10634个字……后面的写法不同。

口头组词:

两:两个、两只、两头、两天。

雨:大雨、小雨、下雨、雨衣、雨伞。

(2)”鸟“和”乌“只差一笔,”鸟“比”乌“多一”点“。

口头组词:

鸟:小鸟、鸟岛、鸵鸟。

乌:乌云、乌鸦、乌黑

4.把用熟字组成的词写在书上的括号里。

答案:

人(人民)两(两头)乌(乌鸦)

入(入口)雨(下雨)鸟(小鸟)

四、练习第三题:看图,把句子说完整

1.指名读题,讲清题目要求。

2.观察第一幅图。

提问:

这幅图画的是什么地方?(草原)

草原上有什么?(草原上有绿草和羊群)

草原怎么样?(草原很大,一眼望不到边。)

3.观察第二幅图。

提问:

这幅图画的是什么?(夜晚的天空)

天上有什么?(天上有月亮和星星。)

月亮什么样(又大又圆、又圆又亮、像个银盘)

4.讲解:“草原”、“天上”是词不是句子。要说成完整的句子,可以仔细地看看图,看看草原上、天上都有什么。想一想这两个句子可以怎样说。

五、练习第四题:把学过的古诗背给家长听

1.指名读题。

2.你能把学过的古诗先背给老师和同学们听听吗?(指名背诵)

3.提出要求:回家要把学过的古诗背给爸爸、妈妈听(背得越多越好)。

六、练习第五题:读一读

1.自己小声练习读。(提示:这首小诗有两节,注意两节之间停顿要稍长一些。)

2.指名读。要读得正确、流利。

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