小班教案《猜谜语》

时间:2023-07-31 11:08:30
小班教案《猜谜语》

小班教案《猜谜语》

作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小班教案《猜谜语》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案《猜谜语》1

活动目标

1、让幼儿初步掌握谜语的特点,引起对猜谜语的兴趣。

2、在老师的启发下,学习按物体的主要特征来猜谜语。

3、发展幼儿的思维能力,想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。

教学重难点

重点:让幼儿懂得谜语的特点,并喜欢猜谜语。

难点:让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话,并把几句话连起来想,因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。

活动准备

两只盒子,里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。

活动过程

一、集中幼儿注意力,引起对猜谜的兴趣。

1、出示两只盒子,提问:每只盒子里都装着一样东西不能看怎么猜出里面的东西呢?

2、告诉幼儿,老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的 名称只讲出它的样子,用处或者是颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。

3、提醒幼儿仔细地听,听完后把几句话连起来想一想,猜猜是什么东西。

二.幼儿学习猜谜语。

1、先猜第一只盒子里的东西。

(1)教师朗 ……此处隐藏12217个字……孩子们也渐渐的失去了兴趣。如果改为由幼儿自选一句儿歌进行创编,效果也许会更好。

3、小班教案《猜猜是谁》含反思

活动目标:

1、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

2、 辨别并愿意模仿几种常见小动物的姿态及叫声。

3、 学习短句“一只xx……,两只xx……,三只xx…..。”

4、 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

小班教案《猜谜语》9

幼儿园小班智力游戏:钟表、钟表几点了。

游戏目的:经过让幼儿扮演时针来掌握句子"It's_",使他们掌握英文数字1-12。

材料准备:数字卡片1-12,时针一个。

游戏过程:

请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说"钟表、钟表几点了?"幼儿说:"1点"或"2点","时针"要用英语讲"It'sOne……"并伸直左臂顺时针方向开始原地转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。

看谁算得快游戏种类:计算游戏。

游戏目的:训练幼儿的快速反应本事,复习巩固一些英语单词(如1-12,加,减)(Plus、minus)。

准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。

游戏过程:

教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后立刻回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度,能够把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏,最终看哪组取胜。

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