高三下学期教学总结

时间:2024-03-27 17:15:32
高三下学期教学总结

高三下学期教学总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编精心整理的高三下学期教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

高三下学期教学总结1

光阴似箭,日月如梭。转眼,20xx年高考结束了,回顾这紧张而又扎实的一年,我们的心中涌动着无限的酸甜苦辣。在学校以及年级组的正确领导和悉心关怀下,我们高三语文教研组的老师共同努力,对语文组的教研教学工作采取了许多行之有效的策略与方法,取得了很好的教学效果,圆满地完成了教学任务。现将本届高三语文教学工作的过程与得失总结如下:

一、一轮复习

1.时间分配

语文组在高二结束的暑期补课时开始正式进入第一轮复习,到高三下学期二月时结束第一轮复习。第一轮复习是学生夯实基础、落实各个知识点并且构建知识体系、链接高考的一个过程,所以语文组的成员一致认为第一轮复习应该安排更多的学时。

2.组内进度以及重难点

本语文组是大团结、共进步的语文组。

在高三一开始,我组就商定了统一组内教学进度的决议。第一轮复习中,我组重点复习的知识点依次是:文言文阅读(包括文学常识在内)、熟语运用、病句修改、诗歌鉴赏、新闻对联仿写、语序排列和语句衔接、图表徽标与漫画解读。

一轮复习是高三学生将高一高二所学的知识点进行整合,形成学科体系的过程 ……此处隐藏22909个字……习教学。到本学期末,我已经按复习进度完成了第一轮复习,开始进入第二轮复习。

不断提升自己的教学能力

工作近十年,一线的教学实践,让我明白,作为教师不断提升自己教学能力的重要性和迫切性。旧的知识和教学方法已经不能满足新形式教学的需求。所以,我积极参加了学校组织的公开课教学比赛《诗歌-炼字》,还积极主动申请学习提高-20xx年10月底和本校共8名语文教师一起到常德文理学院参加了国培学习,聆听专家们的指导。学习借鉴别人先进的教学理念和优秀的教学经验。

取得的成绩

教会学生学习:

我认为教会学生一种好的学习方法比解答一个知识点要重要得多。在平时的教学中,注重培养学生积极主动学习的习惯。学生遇到问题,要学会试着先自己思考解决,解决不了在于同学合作讨论是,最后再到老师引导讲解。这样坚持久了,学生就不会永远等着老师讲,等着别人帮忙。要让他们养成积极主动思考和学习的习惯。

同时衣夹利血生勤发问,不怕问的浅、问得偏,有问就有思考,有思考就有创造。

培优辅差:

对知识掌握程度不同的学生,又针对性的布置个性化的作业。针对学生自己的知识结构进行不同的训练。鼓励所有同学找到自己的优缺点,或发扬或改进。激发学生学习语文的兴趣,让他们爱上语文,而不是谈欲蚊色变。

总之,一学期下来,我对自己胡教学工作基本还满意,但任然有需要不断改进的地方。比如应想办法切实加强学生的阅读,拓宽眼界,而不光是想一想,讲一讲。作文训练胡成效也不大,没有找到有效的作文教学方法,这些不足都是我以后教学中应深入专研和解决的问题。

希望下个学期能再接再厉,多想办法,多做实事,在20xx年的高考中取得不错的成绩。

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