初三语文教学计划15篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编精心整理的初三语文教学计划,希望能够帮助到大家。
初三语文教学计划1还有4个多月就中考了,初三冲刺在考验学校整体教学质量的前线,唯有志取佳绩,方能笑傲六月 ,决胜中考。本学期
是学年关键的阶段,既要传授新课,又要做好全面复习,所以科学计划很关键。为了实现中考科目指标,超标完成任务,特制订
本学科计划。
一、‘指导思想:
1、以《中学语文课程标准》和《20xx年中考说明》为指导,紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。
2、体现学校教研思想,积极改进并实施“先学后导——问题评价”的课堂教学模式。
3、立足教情学情,和其他学科通力合作,有针对性的进行语文学科培尖推中补差,全面提高教学成绩。
二、学情教情:
本届初三学生基础不怎么扎实,一部分学生认识肤浅,重理轻文,学习语文的兴趣不浓,学科成绩差;一部分学生不注重学科知识积累,知识面窄,思维呆板,学法单一,学科成绩滞步不前;一部分学生学业底子不错,但学习习惯不好,作业不耐心,读书缺乏思考,敷衍了事,盲目自信。从上学期期末考试成绩看来,优秀率虽有提高,但仍需要继续奋进。及格人数下降,急需要找对症结,迎头赶上。表现 ……此处隐藏24997个字……
1、抓紧时间将新课授完
要点:
(1)、重新组织教材,安装内容相关性,重新组合课文顺序,有效提高相关课文的学习效果;
(2)、抓住边角余料,在早晚自习上,根据学生的状态,选择上新课或者复习课,形成“事事有时做,时时有事做;人人有事做,事事有人做”的优秀学风。
2、推进学生优秀习惯的形成
(1)、恢复“每日古文5分钟”的活动;
(2)、重组语文学习小组,分组时照顾学生的学习态度和学习方法等情况;
(3)、加强学生自批自改的教育,推进学生自我反省、自我教育能力的形成。
3、合理利用好各种中考复习资料
(1)、以《语文综合本》为基础,在此本未解决完之前,不鼓励不提倡学生深钻其他资料;
(2)、因材施教,根据学生情况,对优生推荐自行选购《语文报》(中考版)、《语文周报》(中考复习版—重庆专号)、《语文周报》(中考冲刺版—重庆专号),并将其中优秀题目进行全面引入教学中。
4、优化课堂教学引入新媒介
(1)、在复习阶段,对《语法知识》、《修辞知识》、《文学常识》等复习时效率不高者利用PPT等进行放映,提高板书速度;
(2)、作文复习,改变“凭感觉”的旧貌,形成学生理性思考、感性表达的作文策略,利用好既有作文教学资源,加强引导。
5、加强考纲研究,有针对性地进行研究
(1)、细读考纲,简化其学科知识点的表达,对学生有效地进行传达;
(2)、加强考与学之间的联系,辨证而非对立地处理其差异;
(3)、形成独特的教学资源自建库,对学生的优秀想法、新异观点尽量进行表彰和鼓励。